38 I TS el tratamiento lo antes posible, antes incluso de la aparición de los síntomas. De esta manera, no solo se beneficia la persona que la sufre, también permite llevar a cabo un estudio de contactos y contribuye a cortar la cadena de transmisión. Por ello, los chequeos regulares de infecciones de transmisión sexual son particularmente recomendables para “aquellos que mantengan relaciones sexuales con varias personas”, apunta Rodríguez, ya que “el preservativo no asegura una protección completa frente algunas ITS frecuentes que se transmiten en contacto piel con piel, por ejemplo, el virus del papiloma humano o el herpes genital”. En este sentido, para la parte de la población que tiene relaciones sexuales monógamas, solamente es necesario someterse a este tipo de pruebas cuando se presentan síntomas que indiquen la presencia de una ITS. Los métodos de diagnóstico precoz Existen multitud de pruebas diagnósticas para la detección de ITS. Los profesionales médicos, teniendo en cuenta los síntomas de la persona, recomendarán la realización de una u otra para cribar de la forma más eficiente y empezar con el tratamiento lo antes posible. En algunas clínicas especializadas como Synlab han empezado a realizar pruebas de detección de ITS basadas en la combinación de técnicas moleculares por PCR y serológicas. La técnica molecular se basa en la identificación del material genético exclusivo del agente infeccioso, permitiendo la detección de los microorganismos que causan las ITS y que presentan dificultad de ser cultivados en laboratorios clínicos. Por su parte, las técnicas serológicas, de análisis de sangre, permiten detectar la presencia de anticuerpos producidos por el sistema inmunitario en respuesta a los antígenos responsables de la infección. Para obtener un cribado completo de ITS “siguiendo las indicaciones de las guías clínicas para cada infección, la combinación de técnicas resulta recomendable en la mayoría de casos”, aclara Guillermo Rodríguez. Según el Product Manager de Nutrición & Wellness de Synlab, esto se debe a que, “por un lado, las pruebas moleculares ofrecen una mayor sensibilidad y un menor periodo de ventana de detección que las técnicas serológicas y posibilitan la identificación de agentes infecciosos en fase replicativa”. El periodo ventana es el tiempo que transcurre desde el contagio hasta el momento en que las pruebas diagnósticas pueden detectarlo de manera fiable. “A su vez”, continúa Rodríguez, “aunque las técnicas serológicas presentan un periodo ventana mayor, permiten establecer un contagio pasado, preferible para infecciones como la sífilis. Además, en algunas infecciones pueden existir estados no replicativos, por ejemplo, la hepatitis B, en que la serología es positiva y la ITS negativa. De ahí el interés de combinar ambos tipos de análisis”. La importancia de la prevención Por supuesto, el uso de “métodos barrera como el preservativo durante las relaciones sexuales, ya sean orales, vaginales o anales”, son una buena herramienta de prevención, constata Rodríguez, “ya que estos contribuyen a reducir el riesgo de transmisión de ITS de manera considerable”. Sin embargo, muchos expertos consideran la educación como la herramienta más poderosa para concienciar sobre la salud sexual y las relaciones sexoafectivas que se establecen a día de hoy. Según el informe La educación sexual en España: propuestas para asegurar el acceso1, han aumentado las prácticas de riesgo que facilitan la transmisión de infecciones de transmisión sexual. El incremento de las violencias sexuales y la generalización del uso de nuevas tecnologías generan cambios profundos en los modelos de referencia sobre sexualidad y afectividad en los jóvenes. El documento pone el foco en la formación de los principales agentes de la educación sexual: la familia, la escuela y los profesionales sanitarios, con especial hincapié en cómo se tratan estos temas en el ámbito escolar. “Las instituciones educativas deben ofrecer: conocimientos sistemáticos, secuenciados y bien fundamentados sobre anatomía, fisiología sexual, anticoncepción, afectos sexuales y sociales y diversidades sexuales; capacidad crítica frente a la desigualdad entre sexos, la violencia sexual, los modelos de belleza, el consumo de productos sexuales (como la pornografía) y los nuevos mitos sobre sexualidad; un currículo oculto coherente con la educación sexual; actitudes positivas hacia la dimensión sexual y afectiva; entrenamiento en habilidades interpersonales (decir ‘sí’ y decir ‘no’, asertividad educada); y principios éticos de valor universal (buenos usos de la libertad)”. Por lo tanto, gracias a los avances científicos en materia de diagnóstico precoz de las ITS, se pueden atajar las infecciones y cortar la cadena de transmisión. No obstante, vale la pena destacar que las herramientas de prevención son muy importantes para enfrentarse al incremento de este tipo de dolencias como sociedad. + LAS NOVEDADES EN LA DETECCIÓN TEMPRANA DE ITS EN SYNLAB Guillermo Rodríguez informa sobre el compromiso con la innovación y la mejora de las herramientas analíticas de cribado de ITS en la empresa. En primer lugar, plantean una “amplia propuesta de pruebas o perfiles con diferentes alternativas que se ajusten a las necesidades de cada persona”. De esta manera, pueden llevar a cabo “una detección temprana tras un contacto de riesgo reciente o un chequeo regular para descartar un contagio pasado”. En exclusiva para el contexto de la salud sexual de la mujer, “Synlab ha desarrollado recientemente un análisis de microbioma vaginal por técnicas moleculares de última generación”. Un sistema revolucionario que permite conocer la posibilidad del riesgo de contraer una ITS “en función de las comunidades microbianas del sistema vaginal de la persona”. “Adicionalmente, con estos servicios ponemos a disposición de los especialistas y de los pacientes asesoramiento por parte de nuestros facultativos en la interpretación de los resultados y el enfoque clínico”, concluye Guillermo Rodríguez. REFERENCIAS 1.Ojeda, M. D., Pedreira, J. L., & Ángel, I. T. (2020). La educación sexual en España: propuestas para asegurar el acceso. Documentos de Trabajo (Laboratorio de Alternativas), 205, 1. https://dialnet.unirioja.es/ servlet/articulo?codigo=7859960
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